Egoismo em crianças

É Frequente e habitual observar comportamentos egoístas na infância. As crianças pequenas tendem a querer satisfazer suas necessidades e desejos de forma imediata, sem levar em consideração os outros. Este tipo de comportamentos que são normais e que podem ter uma função adaptativa nos primeiros anos de vida, no entanto, se forem mantidos ao longo do tempo, podem acabar com relações interpessoais prejudiciais no futuro.

É frequente e habitual observar comportamentos egoístas na infância. As crianças pequenas tendem a querer satisfazer suas necessidades e desejos de forma imediata, sem levar em consideração os outros.

Este tipo de comportamentos que são normais e que podem ter uma função adaptativa nos primeiros anos de vida, no entanto, se forem mantidos ao longo do tempo, podem acabar com relações interpessoais prejudiciais no futuro. Portanto, é importante que nós os ajudemos a superar adequadamente esse estágio, para que eles possam se adaptar corretamente em todas as áreas sociais de suas vidas.

Por que as crianças são egoístas

Embora seja verdade que as crianças podem aprender a comportar-se egoisticamente por imitação, a realidade é que o egoísmo faz parte do desenvolvimento normal do desenvolvimento . É em torno do primeiro ano de vida quando esse tipo de comportamento pode começar a aparecer com maior frequência e é habitual que ele permaneça até os seis anos de idade.

A explicação de que tais comportamentos aparecem em todas as crianças e que ocorrem mais freqüentemente neste intervalo de tempo, é baseado no desenvolvimento cerebral de crianças e especialmente no desenvolvimento dos lobos pré-frontais que são as áreas do cérebro encarregadas de regular as emoções e os comportamentos sociais:

- Entre 3 e 8 meses de idade: as emoções primárias aparecem em crianças .

- Nos dois ou três anos: é quando as crianças começam a reconhecer as emoções de forma eficiente em si mesmo e em outros. Até quatro anos de idade, seu desenvolvimento cognitivo não lhes permite representar o estado mental de outras pessoas (até essa idade não entendem que outros podem ter intenções, interesses ou sentimentos diferentes dos seus), então <999 são tremendamente egocêntricos, acreditando-se continuamente no centro de tudo. - Com a idade de quatro anos, eles começam a ser capazes de representar o estado mental de outros.

- Aos seis anos de idade: o desenvolvimento dos lobos pré-frontais já é maduro o suficiente para que as crianças possam se colocar no lugar do outro com maior facilidade e, além disso, já possuem uma

maior capacidade para controlar os impulsos e as próprias necessidades em favor do respeito às normas sociais, e entender que isso é necessário para a manutenção do jogo e as relações com os outros filhos. - Após seis anos: o desenvolvimento dessas áreas do cérebro continua a progredir, permitindo que as crianças refinem suas habilidades sociais, especialmente com base em maior capacidade de empatia, maior auto-regulação emocional e uma melhor capacidade de resolução de problemas interpessoais.

Aroa Caminero