Quando a criança tem problemas de aprendizagem na escola

Distúrbios de aprendizagem (TA) são um conjunto de distúrbios que causam dificuldades para desenvolver conhecimentos básicos em habilidades como leitura, escrita ou cálculo. Somente na Espanha, cerca de 385 mil alunos do ensino primário sofrem de uma desordem deste estilo . Deve ficar claro que tendo um TA não tem nada a ver com a inteligência da criança, , mas que a origem dessas dificuldades deve-se a alterações neuronais em áreas específicas do cérebro.

Distúrbios de aprendizagem (TA) são um conjunto de distúrbios que causam dificuldades para desenvolver conhecimentos básicos em habilidades como leitura, escrita ou cálculo. Somente na Espanha, cerca de 385 mil alunos do ensino primário sofrem de uma desordem deste estilo .

Deve ficar claro que tendo um TA não tem nada a ver com a inteligência da criança, , mas que a origem dessas dificuldades deve-se a alterações neuronais em áreas específicas do cérebro. Portanto, tanto os pais quanto os professores devem estar conscientes de que há crianças que, deliberadamente, não recebem notas ruins ou têm uma atitude ruim na aula.

Os principais distúrbios de aprendizagem em crianças

Em muitos casos, embora esses distúrbios estejam diretamente relacionados ao ambiente escolar, a maior parte do tempo eles vão mais longe, já que ir mal na escola acaba afetando seu dia dia e em suas famílias: conflitos em casa tendem a aumentar devido às notas ruins constantes. A auto-estima dessas crianças é afetada porque não sabem como combater suas dificuldades e também aumenta a preocupação dos pais pelo futuro de seus filhos. Estes são os principais distúrbios de aprendizagem em crianças:

- Dislexia: afeta a capacidade de leitura, pois essas crianças têm dificuldade em distinguir e memorizar letras e estruturar frases adequadamente. Para determinar este transtorno, os sintomas devem permanecer durante pelo menos 2 anos escolares.

- Dysgraphia: Esta desordem envolve complicações para desenvolver corretamente a escrita , pois afeta a capacidade psicomotora e a coordenação dos movimentos.

- Disortografia: também está relacionado à escrita, mas enfoca a dificuldade na estruturação gramatical gramaticalmente. Ou seja, a criança não consegue seguir as normas gramaticais apesar de ter aprendido anteriormente.

- Discalcúlia: é a dificuldade de aprender conceitos numéricos básicos e realizar exercícios de cálculo.

É importante ter em mente que a maioria desses distúrbios pode coexistir com Transtorno de Déficit de Atenção (TDAH), que afeta 2 crianças por sala de aula.Este tem uma grande controvérsia porque seus principais sintomas, falta de atenção e hiperatividade, podem ser facilmente confundidos com outros distúrbios. Para se livrar das duvidas, no mercado já existem diagnósticos baseados no mapeamento cerebral que se identificam com precisão se a criança tiver TDAH ou não.