As 3 principais causas de tédio na infância

O ritmo frenético que colocamos nas crianças Hoje em dia está deixando-os sem estratégias para enfrentar o tédio, esse estado de desculpa ou desinteresse causado pela sensação de não saber o que fazer ou não ter nada para se divertir. Paradoxalmente, são as crianças que têm as pessoas mais aborrecidas.

O ritmo frenético que colocamos nas crianças Hoje em dia está deixando-os sem estratégias para enfrentar o tédio, esse estado de desculpa ou desinteresse causado pela sensação de não saber o que fazer ou não ter nada para se divertir.

Paradoxalmente, são as crianças que têm as pessoas mais aborrecidas. Nós explicamos quais são as causas.

3 causas de tédio na infância

As crianças hoje não se aborrecem mais do que antes, mas estão menos preparadas para enfrentar o tédio, são mais vulneráveis ​​ao desconforto que gera e tolera pior, sem saber o que fazer quando tiverem de um pouco de tempo livre, pois eles não têm recursos para começar sua imaginação e criatividade inata.

Entre as principais causas do tédio na infância, destacamos:

1. O excesso de estímulos causado pelo consumismo desenfreado ao qual estamos sujeitos. É muito comum ver uma criança cercada de brinquedos e ouvi-lo dizer 'Estou aborrecido, não sei o que fazer' Quanto mais eles têm, mais eles ficam sobrecarregados e maior o sentimento de tédio . Ver muitas coisas ao seu redor produz desinteresse e falta de atenção a algo concreto com o que jogar, experimentar ou criar.

O excesso de estimulação limita a invenção, imaginação, criatividade, fantasia e diversão. Esta é a ocasião em que o slogan "menos é mais" volta ao trabalho.

2. Planejamento e controle excessivo de suas atividades com agendas cheias de atividades extracurriculares. Os pais caíram no erro de que o tédio é ruim e, nesta premissa, nos apressamos a preencher um após o outro a cada segundo da vida de nossos filhos. Nós saímos do nosso caminho para tornar sua vida divertida e emocionante, cheia de atividades extracurriculares (música, patinação, judô, dança, inglês, teatro, ...) enchendo e apertando suas agendas tanto que não o deixamos aprender a gerenciar seu tempo ou a encontrar seus próprios interesses .

Pensamos equivocadamente que o tédio é ruim e que, portanto, as crianças precisam estar constantemente ativas, uma falsa idéia que está dificultando o desenvolvimento do pensamento criativo de nossos filhos.

Devemos entender novamente que o tédio é o prelúdio da criatividade . As crianças precisam de tempo para não fazer nada, tempo para imaginar, criar, pensar, assimilar suas experiências ou simplesmente observar o mundo à sua volta. E isso não é possível se o que fazemos é preenchê-los com brinquedos, planejar o último segundo de suas vidas ou oferecer o telefone ou um tablet no primeiro sinal de tédio, e aqui entramos a terceira causa do tédio que queremos destacar.

3. Abuso de telas . Seja devido a inércia, cansaço ou evitando conflitos, os pais estão abusando do uso de televisão, consoles, tablets, smartphones ou qualquer dispositivo que usamos para evitar o tédio.

Embora seja verdade que um uso responsável de todas essas tecnologias pode trazer grandes benefícios, também é verdade que o abuso deles resulta em situações de ansiedade, estresse, desinteresse em outras coisas e falta de criatividade. A criança que se senta na frente de uma tela e se diverte com certeza, sem ter que colocar em operação seu pensamento criativo na grande maioria das ocasiões.

A facilidade com que os pais acendem a televisão ou fornecem nossos smartphones ou tablets para crianças com o menor sinal de tédio impede que eles encontrem o caminho para se distrair de outra maneira.

Como ajudar nossos filhos para que eles não se aborreçam

Assim, o consumismo desenfreado, o estímulo excessivo, o abuso de tela eo controle de todas as atividades de nossas crianças resultam em uma incapacidade para eles As crianças encontram seus próprios recursos para gerenciar seu tempo livre e, portanto, ficam entediados todos os dias.

As crianças precisam de tempo livre , sem estímulos em excesso e longe das telas para imaginar, criar, construir, observar e provar sua aprendizagem através do jogo desestruturado por qualquer adulto. É permitir que as crianças se aborreçam, pois conseguiremos que cada vez que nos digam menos a frase que nos angústia tanto "eu fico entediado, não sei o que fazer".