Como disciplinar e punir crianças de acordo com sua idade
As crianças devem aprender que certas ações que são realizadas têm conseqüências, e isso Às vezes, essas conseqüências não são agradáveis. A punição deve ser sempre o último recurso que os pais devem aplicar a este tipo de comportamento desobediente ou desafiador de crianças. Além disso, não devemos reagir do mesmo modo se é um bebê que cometeu uma falha de que um aluno da escola primária, então nós lhe damos diretrizes para disciplinar ou punir crianças de acordo com sua idade.
As crianças devem aprender que certas ações que são realizadas têm conseqüências, e isso Às vezes, essas conseqüências não são agradáveis.
A punição deve ser sempre o último recurso que os pais devem aplicar a este tipo de comportamento desobediente ou desafiador de crianças. Além disso, não devemos reagir do mesmo modo se é um bebê que cometeu uma falha de que um aluno da escola primária, então nós lhe damos diretrizes para disciplinar ou punir crianças de acordo com sua idade.
Como e quando punir as crianças
Se os adultos pretendem que as crianças aprendam a respeitar regras e limites, a primeira coisa a fazer é tentar ser um exemplo a seguir e agir, reforçando os comportamentos apropriados das crianças. sempre que possível.
No entanto, há momentos em que será necessário ensinar às crianças as conseqüências negativas de suas ações e uma maneira de fazer isso será usar punições punitivas e fazê-lo de forma racional com o objetivo de educar as crianças pequeno Para conseguir isso, devemos ter em mente que:
- Nunca deve prejudicar sua auto-estima. O castigo não deve ser entendido como uma maneira de fazer as crianças se sentir mal, mas como conseqüência de uma ação particular.
- Ao aplicar a punição é necessário que as crianças compreendam por que e compreendam o que acontece quando determinadas ações são realizadas.
- A punição deve ser entendida como um acordo. Ou seja, o que temos a fazer para obter algo, ou coisas que não devem ser feitas para deixar de lado as conseqüências negativas.
Idéias para disciplinar ou punir as crianças de acordo com sua idade
Como já sabemos, a comunicação e a disciplina positiva são as ferramentas fundamentais que devem ser usadas na educação das crianças. No entanto, há momentos em que será inevitável que os adultos recorram a punições para que as crianças aprendam entre o que é ben eo que está errado. Para que as penas sejam efetivas, é importante que a idade dos filhos seja levada em consideração.
- De 2 anos a 5 anos
Neste estágio pré-escolar é importante que as punições sejam aplicadas imediatamente para que a criança entenda que a punição está relacionada ao seu mau comportamento. Nessas idades, as seguintes punições podem ser realizadas:
- Fale com elas com um tom firme e energético.Nesta idade, as crianças são muito suscetíveis ao tom de voz com o qual são faladas. Portanto, abordar as crianças de forma séria ajuda-os a saber que eles não agiram corretamente. Para que isso funcione, você deve usar esta técnica de forma moderada. Ou seja, não seja o dia inteiro gritando.
- Retirada de privilégios. A esta idade, quando você não tem mais de cinco anos, a retirada de um brinquedo favorito será uma punição em que a criança verá claramente que seu mau comportamento tem consequências.
- Sobre-correção. Será após 3 anos em que as conseqüências com base no reforço são usadas e é útil encerrar os comportamentos "ruins" que a criança continua a fazer depois de tentar outras técnicas que não funcionaram.
- cadeira de pensamento? Devemos nos perguntar se é realmente uma técnica eficaz para crianças tão pequenas. É um método amplamente utilizado em creches e em casa. Mas temos que nos perguntar antes de realizá-lo se a criança daquela idade é capaz de matinalmente pensar sobre o que ele fez e chegar a conclusões positivas.
- Tempo limite. É uma técnica eficaz em face do comportamento agressivo e desobediente. Trata-se de afastar a criança da situação em que ele cometeu uma ação ruim, dando-lhe a oportunidade de se acalmar fora do lugar onde tudo aconteceu. (diferente da "cadeira de pensamento"). A duração do tempo fora variará dependendo da idade da criança, então tentaremos aplicar mais de um minuto por ano. A criança não deve estar permanentemente fora por vez.
- De 5 a 12 anos
Nessas idades, as crianças estão mais conscientes de tudo. Entre aqueles que já estavam no estágio anterior, podemos continuar usando a sobre-correção. A retirada de privilégios também continuará a ser efetiva, mas mudando algumas nuances:
- Não assista TV, seus desenhos favoritos.
- Não vá ao parque para jogar. Fazer isso se a criança tiver, por exemplo, três anos seria injusto.
- Não é possível usar o Tablet.
- O tempo ainda é usado, pois ainda é útil até 10 anos
- Após 12 anos
Quando as crianças estão na adolescência, é necessário que a retirada de privilégios mude novamente. Desta vez, será efetivo que:
- Não saia o fim de semana com os amigos.
- Não use o celular
- Restringir redes sociais.
Ao aplicar todas essas punições, deve ser levado em consideração que, para serem educacionais, eles devem ser coerentes, excepcionais e equilibrados.
