Como a personalidade da criança evolui
A personalidade é baseada em grande parte no conjunto de experiências que a criança está indo percebendo ao longo de sua vida e é considerado que seu modo de ser não está cheio até atingir a idade adulta, ter um processo de desenvolvimento e passar por alguns estágios de vida até se estabilizar, poder sofrer algumas variações, não sendo frequentes ou muito marcadas.
A personalidade é baseada em grande parte no conjunto de experiências que a criança está indo percebendo ao longo de sua vida e é considerado que seu modo de ser não está cheio até atingir a idade adulta, ter um processo de desenvolvimento e passar por alguns estágios de vida até se estabilizar, poder sofrer algumas variações, não sendo frequentes ou muito marcadas.
Em suma, a personalidade é um esquema de pensamento, um padrão de comportamento e uma maneira de se tornar emocional estável ao longo do tempo e nas diferentes situações que estão ocorrendo. Esses padrões e esquemas explicam como a criança percebe a realidade e como ela interage com o meio ambiente.
Ser introvertido ou extrovertido, sendo sensível ou insensível, sendo intuitivo ou racional são todas categorias que refletem aspectos desses padrões e que definem a personalidade da criança . Uma maneira de ser isso em uma pequena parte é hereditária (ação endócrina de alguns hormônios, capacidade de adaptação da criança, seu humor) e, em grande parte, é adquirida e moldada pelo ambiente circundante (a família, a escola, amigos) e sua experiência de vida.
Como a personalidade da criança evolui através dos estágios da vida
Durante anos, houve vários autores que queriam estabelecer teorias de como a personalidade se desenvolve . As duas teorias mais conhecidas, enquanto ultrapassadas no momento em que vivemos, são: a teoria do desenvolvimento psicossocial de Sigmund Freud e a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson. Graças a estas teorias, temos uma base a partir da qual podemos começar a falar sobre estágios no desenvolvimento da personalidade da criança .
Devemos ter em mente que os limites dessas etapas não são muito claros e pode ser discutido onde eles começam e onde eles terminam, mas há consenso sobre o que são e como eles ocupam nossas vidas.
- Primeira infância (de 0 a cerca de 3 ou 4 anos) Quando a criança nasce, pode-se considerar que ele não tem personalidade marcada, já que ele não teve experiências que o fazem Pense ou aja de uma certa maneira. Mas, à medida que passam os dias, podemos observar um certo padrão de comportamento: chorar muito ou um pouco, responder com medo ou curiosidade, etc. Esses comportamentos fazem parte do chamado temperamento que tem uma base biológica e inata, isto é, é hereditário e é um componente que atua como base para a construção da personalidade.
- Crianças (de 4 anos para 7 anos) À medida que cresce, a criança desenvolve diferentes habilidades cognitivas e físicas que lhe permitem conhecer e entender como o mundo funciona. Desta forma, você verá como você pode influenciar e participar dele. Os padrões comportamentais são adquiridos a partir do temperamento e seu confronto com o ambiente que os rodeia. Nesta fase, as crianças adquirem crenças, normas que provêm de outros e valores que aprendem da imitação.
- Puberdade (7-11 anos) e adolescência (11-17 anos) Estes estágios vão de mãos dadas. É o ponto em que as crianças são transmitidas aos adultos e, portanto, um estágio fundamental na formação da personalidade. É um estágio complexo em que o organismo está em processo contínuo de mudança, onde diferentes aspectos e realidades são experimentados. O número de ambientes em que participa aumenta e o número de pessoas com quem interage. Além disso, há mudanças hormonais. Tudo isso torna sua busca de vínculo social mais forte. É um momento marcado pela necessidade da criança de se diferenciar, é assim que ocorre uma ruptura com adultos e familiares e o questionamento de tudo o que foi inculcado. Através da experimentação, a criança tenta diferentes modos de ver a vida, ficando com alguns aspectos da experiência e moldando os outros. Ele está procurando uma identidade própria, que no tempo se cristaliza em uma personalidade diferenciada.
- Adultos (a partir de 18) Desde a adolescência, podemos falar de personalidade propriamente dita, já que é o momento em que um padrão estável de comportamento, pensamento e emoção é forjado. A personalidade ainda pode variar, mas a estrutura deste, em traços amplos já será similar a menos que haja um evento muito relevante para o assunto. À medida que envelhecemos, a personalidade permanece estável, mas começa a ser uma perda de habilidades, juntamente com outros aspectos que podem afetar o indivíduo à maneira de se relacionar com o mundo.
