Primeiros passos para que as crianças obedecem

Por definição, obedecer é a atitude de obedecer ordens , normas, regras ou comportamentos, um valor muito importante para boas relações e convivência humana. Em termos estritos, a obediência refere-se ao cumprimento e à aceitação da vontade de uma autoridade. Normalmente entendemos obediência, bom comportamento.

Normalmente entendemos obediência, bom comportamento. Que as crianças façam o que pedimos, que cumprem as regras, que estão em silêncio, que não incomodam ou que sabem como comportar-se. E para que isso aconteça, é importante que eles saibam que esperamos em certos momentos, já que não é o mesmo estar em casa, ir a um restaurante ou visitar alguns amigos ou estar no parque, cada situação terá suas diretrizes . Então, os adultos devem ensinar-lhes quais são as regras que regem cada situação. Estes são os primeiros passos que temos para levar as crianças a obedecer.

Como educar para que as crianças obedecem

As crianças não aprendem de um dia para o outro, por isso é importante dar-lhes tempo, mas acima de tudo, os pais devem entender as crianças, como elas são e o que podemos esperar delas em cada momento e estágios de desenvolvimento. Estas são as considerações que devemos levar em conta para que as crianças obedecem:

- É necessário que a criança conheça a norma , (depois de jogar os brinquedos são coletados ou quando mamãe ou o pai dizem isso você tem que pegar ou se vestir ou ir para a cama, você tem que fazê-lo), então você tem que mostrar para eles e também o que acontecerá se não cumprirmos (o que deve estar de acordo com o comportamento), por exemplo, se eu não pegar os brinquedos Não poderei jogar com eles amanhã. Não devemos entender isso como uma punição, mas como conseqüência da não cumprimento da norma.

- Dê às crianças tempo para fazer o que lhes pedimos , por exemplo, eu digo ao meu filho, "pegue os brinquedos", ele não cessará imediatamente sua atividade e ele vai pegar. Isso raramente acontece, certo? Isso não significa que a criança nos desobedece, mas que eu não lhe dei tempo para processar e reagir, as crianças, (e os adultos também) precisam de tempo.

- Saiba o que posso esperar de crianças de diferentes idades. Uma criança de dois anos não é a mesma que uma das 6 ou uma das 10, em cada idade as normas e as conseqüências são aplicadas de forma diferente, adaptando-se às capacidades de cada criança.

- Outra coisa importante é que para os pequeninos que você tem para antecipá-los , ou seja, diga-lhes antecipadamente o que acontecerá: "Quando a mãe ou o pai terminam de fazer isso, ou quando o o capítulo terá que desligar a televisão "para que a criança saiba o que vem depois

- Explique às crianças o que esperamos deles .As crianças não vêm de norma sabendo o que queremos e esperamos deles, então devemos dizer-lhes, não uma vez, mas várias vezes, até que elas aprendam. Especialmente quando enfrentamos novas situações. Por exemplo, se vamos comprar sapatos pela primeira vez, certamente entra e toca tudo, é normal, para ele é uma novidade e ele quer explorar. Nós teríamos que antecipar para onde vamos e explicar o que esperamos deles naquela situação (não toque nada e fique ao meu lado).

- Compreenda que as crianças não são adultos em miniatura , então não podemos pedir que façam o mesmo que nós. As crianças não podem fazer o mesmo durante muito tempo (ou não fazer nada), ou ficar quieto no mesmo lugar, então temos que entender que, por exemplo, se vamos visitar uma loja ou a casa de um amigo, teremos que prepare diferentes atividades ou jogos para que eles sejam entretidos e compreendam que, se ficam entediados ou chateados, não é que eles sejam desobedientes, é que eles precisam de atenção e atividade.

- É importante avaliar situações com um pouco mais de paciência antes de declarar que uma criança está a se comportar mal. Um ambiente muito cheio de estímulos, como uma grande superfície, uma festa, com ruído, luzes, atividade excessiva, pode exceder a capacidade das crianças para lidar, criar confusão e levar à manifestação de sinais de excesso de excitação e ansiedade . Por outro lado, uma estimulação muito baixa pode gerar tédio, (fazer papelada, comprar pode ser um grande incômodo para uma criança). Nesses casos, é normal que a criança reaja de maneira que possamos qualificar como "mau comportamento".

- Algo que muitas vezes esquecemos: recompensar crianças quando fazem as coisas bem , isto é, reforçar comportamentos positivos. Não é necessário que seja uma recompensa material, com um "bom amor, que estamos orgulhosos de você" pode ser suficiente. Os bons comportamentos apresentados pelas crianças devem ser recompensados e os comportamentos problemáticos devem ser completamente ignorados.