O que aprender por projetos na sala de aula consiste em
Aprender por projetos na sala de aula é um método de educação inovador que emerge de da teoria de Howard Gardner sobre inteligências múltiplas. Esta metodologia permite que as crianças adquiram conhecimento e habilidades tornando-se protagonistas de sua própria aprendizagem. Assim, eles poderão desenvolver sua autonomia, sendo responsáveis pelo planejamento, estruturação, implementação e avaliação de seu próprio trabalho .
Aprender por projetos na sala de aula é um método de educação inovador que emerge de da teoria de Howard Gardner sobre inteligências múltiplas. Esta metodologia permite que as crianças adquiram conhecimento e habilidades tornando-se protagonistas de sua própria aprendizagem. Assim, eles poderão desenvolver sua autonomia, sendo responsáveis pelo planejamento, estruturação, implementação e avaliação de seu próprio trabalho . Ou seja, participar ativamente da própria educação.
Quais são os benefícios da aprendizagem por projetos de sala de aula
Este sistema de aprendizagem por projetos na sala de aula é cada vez mais seguido por escolas públicas e privadas em alguns países. Ele é escolhido por esta opção porque vê nela muitos benefícios que a escola tradicional não pode fornecer. Entre muitas das vantagens que esse aprendizado implica ...
- Prepara estudantes para a vida real. As crianças colocam em operação uma ampla variedade de habilidades, tais como: colaboração, planejamento de projetos, tomada de decisão e gerenciamento de tempo.
- Aumentar a motivação . Ao escolher os tópicos para o trabalho, eles criam seus projetos de acordo com seus próprios interesses, para que eles se sintam mais motivados quando trabalham. Os alunos mantêm mais conhecimentos e habilidades quando estão empenhados em estimular projetos.
- Maior colaboração. Quando as crianças estão no estágio de processamento de informações, os alunos compartilham informações desenvolvendo habilidades de comunicação social, empatia e negociação.
- Melhora as habilidades de pesquisa . Os alunos pesquisam e buscam informações usando muitos recursos. Procurar e encontrar o que eles precisam faz com que eles melhorem e desenvolvam suas habilidades de pesquisa.
- Melhora a capacidade de resolver problemas. Os alunos devem participar de contextos complexos em que devem identificar os problemas e os problemas que trazem com eles. As crianças devem procurar possíveis soluções tanto em grupo quanto individualmente, o que os faz desenvolver habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico.
Quais os desafios que o aprendizado de projetos traz?
Como todos os métodos de ensino que existem, aprender por projetos na sala de aula apresenta alguns desafios, tais como:
- Quando colocado em operação .Muitas vezes há uma falta de familiaridade com o método e muitos professores não estão suficientemente preparados para dar apoio e acompanhamento que os alunos precisam, como dar origem ao estímulo do pensamento criativo.
- A maneira de avaliar. Muitas vezes para avaliar neste tipo de metodologia pode ser um problema para os professores, uma vez que a aquisição do conhecimento é individual para cada criança e suas próprias inteligências desenvolvidas, por isso é difícil identificar cada uma com certeza. Para resolver esses problemas, propomos o uso de auto-avaliações individuais ou grupais, ou a comparação dos próprios objetivos do aluno e da classe.
Como aplicar a metodologia de aprendizagem por projetos
Com este sistema de trabalho por projetos, os alunos são os protagonistas, mas são os professores que os orientam e apoiam ao longo do processo. Para fazer isso, eles devem aplicar uma série de etapas:
- Escolha um tópico ligado à realidade e motivar os alunos a aprender e desenvolver suas habilidades. Em seguida, faça uma pergunta aberta para saber o conhecimento prévio que eles têm sobre esse assunto e empurre-os para investigar para resolver o problema.
- Forme equipes . Serão grupos de 3 a 4 pessoas e onde há diversidade de perfis.
- Estabeleça o objetivo a ser cumprido de acordo com as competências a serem desenvolvidas e também a maneira de avaliar.
- Há um planejamento pelos alunos. Um roteiro que especifica tudo o que eles vão fazer.
- Pesquisa de informações de forma autônoma por estudantes. O professor guia e guia.
- Análise de informações . Coloque em comum a informação que foi procurada, discuta-a e crie hipóteses para encontrar a melhor resposta para a pergunta formulada pelos professos em conjunto.
- Preparação do trabalho . Os alunos aplicarão tudo aprendido para fazer um trabalho que responda à questão colocada criativamente.
- Apresentação do trabalho . Os alunos devem apresentar o trabalho e como eles responderam ao problema.
- Finalmente, a avaliação ou a auto-avaliação são usadas.
