Hábitos e rotinas na escola maternal para crianças e bebês

Na escola maternal, é essencial manutenção da rotina, uma vez que é a base fundamental para a aquisição de autonomia e a aprendizagem de valores na sala de aula. Os hábitos e rotinas de aprendizagem são para as crianças uma forma de ordenar, programar e adquirir hábitos de autonomia, responsabilidade, bem-estar e estabelecer um relacionamento adequado com as outras crianças no berçário.

Rotina ajuda as crianças a entender e aceitar as normas sociais, a respeitar os outros, cuidar do material, apreciar o valor das coisas. Muitos dos princípios que ensinamos crianças são mais facilmente aprendidos fazendo as mesmas coisas todos os dias.

Principais hábitos e rotinas do viveiro

1. A entrada: este momento é a chave para o desenvolvimento do dia. A criança é recebida com carinho e alegria. Devemos transmitir confiança, comunicar aspectos de interesse ou ouvir o que nos dizem que será fundamental para o resto do dia

2. Momento de higiene pessoal: mudanças de fraldas, limpeza, etc. torna-se um momento de troca física.

3. O jogo: tanto na sala de aula como nos playgrounds ou psicomotricidade é o momento propício para o desenvolvimento de free play, tempo para tomar decisões, troca de brinquedos com colegas de classe, iniciação ao comunicação, resolução de conflitos, ... um momento de lazer e diversão, individual ou coletiva.

4. A refeição: tempo para respeitar as diretrizes da sala de jantar: fique sentado, mantenha o babá, aguarde a comida, pouco a pouco adquira mais autonomia e coma sozinho, vá de alimentos leves para incorporar os primeiros sólidos. Uma dieta saudável e equilibrada e hábitos de higiene são os fundamentos desta época do dia.

5. O sonho: a sesta e repouso depois de ter comido e limpo, uma pausa do jogo, da atividade e um sonho reconfortante para "recarregar baterias". Acompanhando palavras carinhosas, sua chupeta, um ambiente acolhedor, música relaxante, instrumental será a chave neste momento do dia.

6. O banheiro: após o sonho, deve haver novamente o banheiro (penteado, coloque a colônia, ...).

7. O lanche: crianças que saem pela tarde, lanchar, limpar e realizar diferentes atividades até chegarem pais, como: psicomotricidade, jogo livre, pintura, etc.

8.A saída: Neste momento, os pais são informados sobre como o dia passou, a agenda completada é dada e as informações são recebidas.

A atitude dos pais no período de adaptação

- A atitude dos pais para o período de adaptação da criança é a mesma que a criança mostra para a escola. Portanto, é importante mostrar confiança, segurança e tranquilidade.

- É importante ser muito claro que os primeiros educadores são a família, de lá na escola eles se reforçam e oferecem novos aprendizados em situações que não ocorrem na família.

- Para que um hábito seja adquirido com sucesso, é importante ter em mente que deve ser administrado ao mesmo tempo.

- Além de ensinar, você deve louvar a criança por suas atividades e realizações. Recompensar qualquer progresso e reconhecer suas realizações é a maneira mais eficaz de repetir o que você aprendeu regularmente e melhorar à medida que suas habilidades se desenvolvem.