Como é o aluno com alta capacidade

Em algumas crianças habilidades especiais ou atitudes notáveis são observadas no momento de aprendendo São crianças que se destacam por aprender com mais facilidade e muitas vezes com mais autonomia e é sobre os crianças com habilidades elevadas. Analisamos as características dessas crianças com habilidades elevadas e consideramos as necessidades especiais que têm nas escolas, como ajudá-las de forma mais personalizada a não diminuir a taxa de aprendizado e desenvolver suas habilidades cognitivas ao máximo.

Analisamos as características dessas crianças com habilidades elevadas e consideramos as necessidades especiais que têm nas escolas, como ajudá-las de forma mais personalizada a não diminuir a taxa de aprendizadoe desenvolver suas habilidades cognitivas ao máximo.

6 características de alunos com habilidades elevadas

1. Facilidade de aprendizagem Crianças com habilidades elevadas são descobertas nos primeiros anos pela aprendizagem precoce e geralmente sem ajuda. Sua capacidade de compreensão é maior do que o normal e, em breve, podem gerenciar seus próprios recursos para resolver problemas.

2. Bom desempenho escolar. Esta facilidade de aprendizagem se traduz em excelente desempenho escolar nos primeiros anos de escola. No entanto, para que essa performance não sofra, crianças com atitudes excepcionais devem ser atendidas de forma especial para evitar ficar entediado na classe.

3. Inteligência acima da média. Nas escolas, é costume fazer com que os alunos testes de inteligência medem seu quociente intelectual. Esses alunos têm um QI superior à média e é por isso que eles são considerados mais inteligentes.

4. Grande criatividade Estudantes com habilidades elevadas são conhecidos por suas habilidades linguísticas, matemáticas e artísticas. Com um amplo vocabulário e uma grande facilidade de verdade, mas também com certa independência de pensamento, originalidade e imaginação. Eles também geralmente têm algum talento especial em um campo específico, como música, esportes ou arte.

5. Maior grau de compromisso Nesses alunos, há um personagem perfeccionista e uma grande perseverança ao fazer o dever de casa, o que se traduz em um grau de compromisso com as atividades escolares e um senso de responsabilidade do que nas outras crianças.

6. Motivação para aprender. Crianças com habilidades elevadas são crianças com curiosidade para novos conhecimentos, muitas vezes fazem perguntas inesperadas sobre qualquer assunto e possuem uma excelente capacidade de memória.

6 necessidades de alunos com habilidades elevadas

1.Acesso a recursos adicionais. Uma das principais necessidades desses alunos com habilidades elevadas é o acesso a recursos adicionais. Eles mostram uma atitude autodidata , mas eles precisam dos meios apropriados para estender o conhecimento por si mesmos.

2. Estímulos para a criatividade. Na escola, eles devem levar em conta as necessidades especiais dessas crianças e devem estar preparados para estimular sua criatividade e não retardar seu desenvolvimento cognitivo, que é um desafio educacionalpara professores e professores filhos

3. Trabalho extra As atividades são recomendadas para que essas crianças trabalhem fora do horário escolar . Investigar, analisar e tirar suas próprias conclusões sobre os assuntos que mais lhes atraem ajudará a continuar desenvolvendo suas habilidades.

4. Modifique o conteúdo. Algumas escolas oferecem a possibilidade de modificar o conteúdo do curso para essas crianças com atitudes de destaque. Mas se ampliar o conteúdo é um estímulo e quase uma necessidade de não abrandar o ritmo de aprendizado, também pode encorajar a exclusão de seus pares.

5. Atenção individualizada. Indubitavelmente, os alunos com habilidades elevadas exigem atenção personalizada para conhecer suas habilidades e desenvolver seus talentos, mas isso é algo que nem todas as escolas podem pagar devido à falta de meios e pessoal financeiro professor preparado.

6. Auto-estima Não podemos esquecer algo tão importante como cuidar da auto-estima dessas crianças com habilidades elevadas que sabem que são diferentes. O gerenciamento de suas características especiais de uma maneira que não os faz sentir excluído, mas não superior é a tarefa da família e professores em partes iguais.

Laura Vélez. Editor do Guiainfantil. com