Notas de crianças, eles determinam sua inteligência?

Muitos pais e professores se concentram nas notas das crianças para conhecer a média de inteligência que têm e para poder levar em consideração seu desenvolvimento acadêmico. É verdade que, para atingir os objetivos estabelecidos nas escolas, é necessário que as crianças façam diferentes tipos de testes e testes para que os profissionais da educação conheçam o tipo de atenção que cada criança exige em termos de atenção acadêmica.

Isto é o que é feito na sociedade, e os pais muitas vezes mostram sua felicidade ou descontentamento de acordo com o tipo de qualificação que as crianças recebem na escola, ou seja, de acordo com o número que elas trazem nas notas. Isso pode afetar a auto-estima e a motivação das crianças para obter melhores resultados. Mas as crianças não são números e sua inteligência não é determinada pelas notas.

As notas da escola e a inteligência das crianças

As crianças são muito mais do que números na newsletter da escola, as crianças são esforço, vontade, perseverança, emoções e uma longa lista que vai muito além dos números em os exames.

As crianças podem estudar para um exame (esforço, vontade, perseverança), mas, mais tarde, no exame, tornam-se nervosas ou não respondem com precisão e a nota acaba sendo baixa e até um suspense ... isso não determina que a criança seja melhor ou pior em algum assunto, simplesmente determine que você precisa gastar mais tempo, mudar a forma de estudo, atenção psicopedagógica para aprender estratégias de aprendizagem, etc.

Mas, em nenhum caso, uma nota ruim determinará uma baixa inteligência, mas é um sinal de alerta para os pais perceberem que seu filho precisa de orientação nesse assunto particular, porque eles podem não gostar tanto quanto os outros ( mas isso não significa que seja mais ou menos capaz). E, além disso, é muito provável que você precise de motivação (emocional) para acreditar em si mesmo.

A Inteligência Emocional das Crianças

A Inteligência Emocional desempenha um papel muito importante em tudo isso, porque uma criança que não possui uma Inteligência Emocional bem trabalhada, não pode ser um adulto bem-sucedido, já que ele não saberá se relacionar com outros de forma assertiva, com empatia e bons costumes. Portanto, tanto nas escolas como nas casas ao redor do mundo, verifica-se que a Inteligência Emocional é mais importante do que o Coeficiente Intelectual.

Além disso, uma criança que danificou emoções ou que não conheceu suas necessidades emocionais dificilmente pode ter um desenvolvimento acadêmico bem sucedido, já que ele não ficará feliz. Uma criança para se desenvolver bem em qualquer área da vida precisa acima de tudo, se sentir amada, respeitada, valorizada e feliz.