Perigos de recompensas materiais na educação de crianças
Em matéria de educação, evoluímos de punição punitiva, baseada em punição para o comportamento de uma criança que não como; em direção a uma tendência contrária que é conhecida como educação positiva e que se baseia em reforço positivo para recompensar o bom comportamento . O objetivo da educação é o comportamento positivo em crianças e a supressão daqueles que são negativos.
Em matéria de educação, evoluímos de punição punitiva, baseada em punição para o comportamento de uma criança que não como; em direção a uma tendência contrária que é conhecida como educação positiva e que se baseia em reforço positivo para recompensar o bom comportamento .
O objetivo da educação é o comportamento positivo em crianças e a supressão daqueles que são negativos. Este desafio é conseguido muito melhor pelo reforço do que pela punição.
Reforço positivo na educação infantil
Quando falamos de reforço, nos referimos a qualquer conseqüência positiva que ocorre após a criança mostrar o comportamento que queremos que ele aprenda. Por exemplo, dê atenção quando você executa uma tarefa, como colocar a mesa para comer.
Quando usamos reforço positivo, podemos usar dois tipos de recursos:
- A recompensa material
- A recompensa emocional
As recompensas são um recurso que os pais têm para motivar o comportamento de O mais pequeno é dar-lhes recompensas pelo seu bom comportamento. Além disso, eles são muito variados, como ir ao cinema, caminhadas, etc.
Prêmios materiais na educação de crianças: sim ou não?
O problema aparece quando o reforço positivo é confundido com o recurso de recompensa de material. Com este tipo de prêmios, nos referimos, por exemplo, à compra de brinquedos, doces, etc. Devemos ter cuidado ao administrar esse tipo de prêmios. Por quê?
- Se recompensarmos o comportamento positivo de cada criança corremos o risco de acreditar que o verdadeiro benefício de seu comportamento é o próprio presente. Você pode pensar que não vale a pena se esforçar naquilo que não será recompensado.
- Se todos os prêmios que você recebe são materiais , corremos o risco de desenvolver materialismo infantil e subestimar outros tipos de satisfações. Ele se tornará um chantagista profissional.
As recompensas materiais são menos gratificantes no longo prazo do que os reforços emocionais. Além disso, a aprendizagem comportamental ocorre mais devagar e pode até ser contraproducente.
Reforço emocional e intangível para crianças
A recompensa emocional exige apenas o tempo ea paciência dos pais, deixando de lado o materialismo e o consumismo em que a nossa sociedade está imersa. Existem muitos recursos intangíveis, tais como: um beijo, um sorriso, eu amo você, use um elogio, acertei um gomet, desenhe um rosto sorridente, brinque com ele, vá ao parque, faça um ciclismo, conte uma história, etc. .
Este tipo de recompensas imateriais pode ser usado nas tabelas de incentivo e renderá muito mais do que recompensas materiais, uma vez que os prêmios desse tipo produzem mais prazer do que um brinquedo, porque, de verdade, o que uma criança gosta é Atenção e tempo compartilhados com seus pais.
