A autoconfiança da criança: um valor-chave em estudos

O sucesso na formação exige a confiança da criança É difícil para uma criança que não sente esse fortalecimento interno para manter um sucesso completo e duradouro em suas realizações acadêmicas, e é mais provável que viva o estudo como fonte de desconforto ou dificuldades. Os pais podem ajudar o nosso filho a desenvolver autoconfiança para aplicá-lo para estudar?

O sucesso na formação exige a confiança da criança É difícil para uma criança que não sente esse fortalecimento interno para manter um sucesso completo e duradouro em suas realizações acadêmicas, e é mais provável que viva o estudo como fonte de desconforto ou dificuldades.

Os pais podem ajudar o nosso filho a desenvolver autoconfiança para aplicá-lo para estudar? Vamos ver algumas sugestões que podem nos ajudar.

Valor-chave nos estudos: a autoconfiança da criança

A autoconfiança é o sentimento de ser capaz e válido diante da aprendizagem, das circunstâncias e dos desafios. As crianças desenvolvem essa força com base nas conquistas e sucessos que eles conseguem por si mesmos. Alguns dos momentos mais importantes para qualquer criança são aqueles em que ele realizou tarefas comuns de forma autônoma, como abotoar apenas sua jaqueta ou andar de bicicleta. Mesmo em uma idade precoce, quando ele começa a dar seus primeiros passos, n nosso encorajamento e apoio contribuem grandemente para o avanço e caminhar da criança. Sua satisfação por ter conseguido isso dá a você a confiança para enfrentar outros grandes desafios.

O mesmo acontece nos estudos, a confiança da criança em si mesmo é fundamental, esse sentimento de poder durante todo o tempo de sua aprendizagem escolar, porque cada curso supõe um desafio maior.

Incentive a confiança da criança em si mesmo com as condições externas

Às vezes, a criança não se concentra quando começa a estudar, ou não sente vontade de fazê-lo. Quando investigamos um pouco as razões pelas quais eles alcançam esse ponto, às vezes percebemos que existem circunstâncias que não favorecem que eu possa obtê-lo.

- Espaço adequado . É importante que você possa estudar em um espaço calmo que favoreça sua concentração. É melhor que os dispositivos estejam desligados, a menos que você tenha solicitado uma tarefa que implique o uso do computador e, nesse caso, é bom que os pais supervisionem que você o use apenas para a tarefa.

- Organização : também favorece a facilidade de estudar que criamos rotinas, porque se há algo que produz confiança em uma criança, é saber o que ele tem a fazer e quando, porque mentalmente o prepara para querer fazê-lo. Portanto, é muito útil ter um cronograma da semana especificando as horas que você dedicará ao estudo e também levando em consideração a hora do lanche, o resto e o jogo.

- Técnicas apropriadas. "Não sei, não posso" são expressões do nosso filho que podem ter por trás da mensagem que ele não possui os recursos necessários para aprender. Nesses casos, podemos conversar com ele para descobrir onde ele tem as dificuldades. Lembre-se então de ajudá-lo a encontrar os meios para fazer sua lição de casa ou estudar, mas não fazemos a lição de casa. Se há algo que supõe uma perda de confiança em uma criança, é que nós fazemos a lição de casa para ele. Porque isso criará uma grande insegurança quando você tiver que enfrentar apenas as tarefas em sala de aula.

Incentive a autoconfiança da criança com a nossa atitude

A sensação de que projetamos sobre o nosso filho que ele é capaz de falar quando ele ou de interagir com ele ajudará a construir sua confiança.

- Podemos dizer-lhe que, como todas as outras crianças, ele ou ela pode alcançar o sucesso acadêmico . Nossa mensagem implícita ou explícita é que confiamos em suas possibilidades, especialmente quando enfrentamos novos desafios. Por exemplo, nosso filho está começando a aprender divisões e se sente inseguro; Uma maneira de encorajá-lo é dizendo: "Você aprendeu bem a multiplicação, agora você também aprenderá a divisão. Você verá que você achará tão fácil como a multiplicação parece agora "e abordaremos as explicações que a criança precisa.

- É importante transmitir ao nosso filho que dificuldades podem ser resolvidas perguntando ao professor ou a nós o que ele precisa. Trata-se de sentir que oferecemos nosso apoio para que seja capaz de resolver as dificuldades por si só quando elas surgem; e, claro, para compartilhar os sucessos, ajudando você a obter as chaves de como você os alcançou.

- Outro aspecto a ter em conta é que tentamos não nos referir aos erros do passado como uma censura , mas, no caso de ser necessário lembrá-los, apenas destacamos a aprendizagem que a criança fez deles.

- É importante lembrar de dizer ao nosso filho "Quão inteligente ou quão inteligente você é! "Quando isso faz alguma coisa, não ajuda a construir a confiança dessa criança em si mesma. Haverá muitas vezes que você não terá sucesso e você certamente ficará desapontado porque você não é tão inteligente quanto seu pai ou mãe acreditam. Portanto, é mais importante dizer "Quão bem você trabalhou! "Ou" Quão difícil você tentou ". Trabalho e esforço são fatores sobre os quais a criança tem controle, e pode repeti-los sempre que quiser, sobre sua inteligência não tem o domínio. Os estudos de neuropsicologia mostram que a inteligência é algo que se desenvolve ao longo do tempo, e tanto o trabalho quanto a perseverança também desempenham um papel importante na sua implantação.