Estimulação em crianças com síndrome de Asperger

Cada criança é um mundo, mesmo que sejam gêmeos, cada um cria sua própria personalidade à medida que crescem. O que faz com que precise de um estímulo personalizado , uma vez que não são motivados pelas mesmas coisas. Estas diferenças podem ser exacerbadas quando as crianças têm síndrome de Asperger.

Cada criança é um mundo, mesmo que sejam gêmeos, cada um cria sua própria personalidade à medida que crescem. O que faz com que precise de um estímulo personalizado , uma vez que não são motivados pelas mesmas coisas.

Estas diferenças podem ser exacerbadas quando as crianças têm síndrome de Asperger. Sabemos que essas crianças têm características características, tais como: dificuldades para habilidades sociais , problemas no uso da linguagem para fins comunicativos , características comportamentais relacionadas a características repetitivas diante de estimulação sensorial excessiva, uma gama limitada de interesses ...

Como estimular as crianças com síndrome de Asperger

Mas, ao mesmo tempo, as crianças com síndrome de Asperger têm diferentes habilidades e hábitos, que podem servir como uma ferramenta para chamar sua atenção para a estimulação Concentrando-se precisamente nos aspectos em que apresentam dificuldades. Ou seja, hábitos, como ordem, metódica e lógica , juntamente com habilidades, algumas delas freqüentes nessas crianças, como: matemática, quebra-cabeças ou construções podem se tornar uma maneira de abordagem e socialização.

Mais uma vez, o jogo pode se tornar a fonte mais eficaz de estimulação para crianças, mas especialmente no caso da Síndrome de Asperger, pode ser o gateway para a introversão de essas crianças. Algumas crianças com peculiaridades na comunicação e nas relações sociais, que apesar de dificultar a socialização, não impedem que tenham qualidades extraordinárias como qualquer criança.

Essas qualidades são o que temos de melhorar através da estimulação, que neste caso é facilitada pelo jogo . Meios adequados de abordagem para enfatizar com essas crianças e onde a interação acaba se tornando recíproca.

Às vezes, custa uma participação infantil no parque ou na escola, já que, como dissemos no início, o excesso de estimulação sensorial tende a causar desconforto e saturação , fatos que eles reduzem através os movimentos repetitivos e a internalização de si mesmos, comportamento que não devemos achar estranho, pois é seu mecanismo de defesa contra a hipersensibilidade sensorial externa.É por isso que é apropriado realizar uma estimulação progressiva, a partir da atividade que você gosta de realizar e continuar a expandir o campo de participação ativa com outras crianças.

É importante respeitar o seu espaço, bem como o ritmo da participação, o que facilitará a evolução das habilidades sociais e de comunicação. O bem-estar e conforto das crianças facilita o processo de aprendizagem e a acomodação de novos hábitos, que neste caso enfatizariam na esfera social, mas sem negligenciar o enriquecimento pessoal e educacional.