Autismo e aprendizagem infantil
Crianças com autismo devem adquirir o habilidades sociais e de comunicação , que não possuem, para poder se relacionar com seus pares. Não podem aprender por imitação, como outras crianças. Você precisa usar estratégias específicas para eles. O ideal é uma educação não especial, mas especializada, no âmbito de uma escola normal.
Crianças com autismo devem adquirir o habilidades sociais e de comunicação , que não possuem, para poder se relacionar com seus pares. Não podem aprender por imitação, como outras crianças. Você precisa usar estratégias específicas para eles. O ideal é uma educação não especial, mas especializada, no âmbito de uma escola normal.
Existem métodos e técnicas de ensino especializados para crianças com autismo porque possuem uma característica especial, que são aprendizes visuais. Por esta razão, a relação imagem-objeto geralmente é trabalhada, porque às vezes crianças com autismo não falam em parte porque não relacionam palavras com o objeto ou o significado específico. No entanto, antes de chegar a este ponto, devemos ensiná-los a se comunicar e muito mais cedo, a se interessar em se comunicar, o que é o mais difícil. Para fazer isso, a primeira coisa a fazer é se envolver em seus interesses, apenas assim você pode chamar a atenção de crianças com autismo .
Aprender na escola para crianças com autismo
As crianças com autismo vão para a escola, seja uma sala de aula especial de autismo integrada a uma escola normal ou a uma sala de aula normal com algum tipo de apoio. Mas o resto do dia, as crianças com autismo estão com os pais e é importante estruturá-los muito bem no dia , então eles sabem o que vão fazer antecipadamente, porque não tem sentido de localização ou tempo. Por esta razão, as agendas com fotos são muito trabalhadas com elas primeiro, e depois com pictogramas, para que elas saibam quando as coisas começam e quando elas terminam.
As rotinas corrigidas ajudam muito e dão segurança. Por outro lado, as crianças com autismo têm dificuldade em gerar a imagem associada a uma palavra ou a uma ação, então, se eles a veem, podem interpretá-la com mais facilidade . E, finalmente, é conveniente deixá-los seus pequenos momentos de auto-estimulação com luzes ou sons, se eles precisarem, porque se acalmam muito.
O desempenho escolar da criança com autismo
O desempenho escolar de crianças com autismo depende de muitos fatores : o envolvimento, quando a terapia é iniciada, como essa terapia é personalizada e personalizada, como pais, profissionais estão envolvidos ... e como a escola e a faculdade estão envolvidas.É necessário um trabalho extra na preparação de materiais e métodos de aprendizagem e nem todas as escolas possuem essa provisão. No entanto, a evolução de uma criança com autismo é imprevisível, porque podem se tornar esponjas reais. Einstein tinha autismo.
Autismo e atividades de lazer e jogo infantil
Todo jogo normal de crianças gosta de jogar, a bola, etc. que o resto das crianças aprende facilmente pela imitação, as crianças com autismo têm dificuldade em aprender a jogar. Além disso, têm interesses muito restritos que, pouco a pouco, você tem que trabalhar para expandir.
Como um componente muito importante da vida é viver na sociedade, é essencial trabalhar para que aprendam, mas também é muito importante que outras crianças saudáveis aprendam como uma criança com autismo pensa e sente e como chegar a isso . Ao trabalhar com essas crianças desde uma idade jovem, elas podem alcançar autonomia total no futuro.
Amaya Ariz. Advogado e mãe de uma criança com autismo. Autor do livro 'La alegría muda de Mario' e c olimpadora de ANA (Navarra Autism Association).