Como uma criança com ADHD ou ADD
Quase sempre falando de como um filho TDAH está em casa ou na escola, como É sofrido por pais e professores. Mas e o menino? como uma criança com ADHD ou ADD se sente? O TDAH é uma condição da criança, algo que lhe é dado e ele não escolhe ser assim, no entanto, ele é continuamente julgado e culpado por essa condição.
Quase sempre falando de como um filho TDAH está em casa ou na escola, como É sofrido por pais e professores. Mas e o menino? como uma criança com ADHD ou ADD se sente?
O TDAH é uma condição da criança, algo que lhe é dado e ele não escolhe ser assim, no entanto, ele é continuamente julgado e culpado por essa condição. Ele é repreendido se ele não participar, ele é punido sem uma TV porque esqueceu sua lição de casa e gritamos quando não podemos mais fazer isso.
É assim que uma criança com ADHD ou ADD sente
A criança hiperativa tem uma história cheia dessa visão de muitas pessoas próximas a ele (pais, professores e colegas de classe) que com suas expressões, gestos ou atos transmitem que " você faz isso mal ", sem ele entender o que ele fez de errado.
Devemos lembrar que crianças com ADHD ou ADD não sabem quais estímulos são relevantes e quais não são. É difícil para eles manter o foco de atenção em uma coisa, então, na maioria dos casos, não é que eles não querem fazer coisas, mas que não sabem o que devem fazer. Muitas vezes esquecemos a imaturidade emocional que estas crianças e a vulnerabilidade manifestam.
Para isso, uma intervenção psicoeducativa é boa que lhes permite perceber melhor a interação com o meio ambiente (pais, professores, colegas) e aprender a gerenciar as emoções que essa interação produz.
Como entender uma criança com ADHD ou TDAH
Compreender as emoções que correm em crianças hiperativas é essencial para facilitar seu desejo de melhoria. As emoções podem ser positivas (são estimuladas com pequenos gestos positivos que eles percebem no professor, nos pais, nos irmãos, nos amigos), mas também são mais sensíveis do que outras crianças para compreender seus gestos próximos, palavras, tons, que transmitem uma emoção negativa. Vamos dar um exemplo, Carlos é uma criança que está na 2ª série e é diagnosticada com TDAH do tipo combinado (hiperativo e impulsivo).
Na classe, o mais repetido pelos professores é o nome dele: "Carlos". Carlos fica na primeira fila, como os especialistas aconselham, e mesmo assim, Carlos fica distraído e joga com seus colegas de equipe. Você já disse que "se você não participar é porque você não quer", porque, é claro, está na primeira fila,
tem a agenda cheia de notas dos professores, porque não traz a lição de casa ou não na agenda Também em casa, o mesmo acontece: "você participa do que deseja, porque jogar com o tablet, não se distraia" ou "você se esqueceu do caderno novamente, se você sabe que você sempre deve trazê-lo" ou "não" Você se levanta, eu lhe disse 10 vezes. "
Em geral, passam o dia a ouvir um discurso negativo sobre eles, e isso afeta o conceito que eles têm de si mesmos, sua auto-estima e seu comportamento. Muitas vezes eles se sentem incompreendidos, isso é associado a problemas escolares, torna essas crianças emocionalmente frágeis.
Para não mencionar como eles vivem a condição do TDAH, de não poderem parar mesmo se quiserem, de não poderem participar, mesmo que desejem ou não se lembrar de coisas, mesmo que tentam.
Então, em geral, podemos dizer que não é fácil viver com ADHD ou ADD. É fundamental compreender o problema para oferecer à criança a ajuda necessária tanto em casa como na escola e remover esse rótulo que é freqüentemente colocado. "Eu não sou capaz".
Não é só saber sobre TDAH, mas
para entender a criança com ADHD ou ADD e para nos colocar em seu lugar. Como eu me sentiria se fosse ele?
