Deglutição atípica em crianças

A deglutição atípica é um hábito incorreto que consiste em uma posição lingual inadequada para a língua. engolir tempo É um transtorno muito comum que muitas crianças apresentam e pode ser uma conseqüência de uma grande variedade de fatores que podem desencadear uma deglutição inadequada. Para corrigir este hábito inapropriado, vários profissionais podem participar, inclusive o fonoaudiólogo.

Para corrigir este hábito inapropriado, vários profissionais podem participar, inclusive o fonoaudiólogo. Em Guiainfantil. com nós fornecemos dicas de terapia de fala a seguir se seu filho tiver essa alteração no momento da deglutição.

Como detectar se a criança sofre de deglutição atípica

É importante conhecer alguns dos aspectos que podem ser indicadores da existência de deglutição atípica:

- posição frontal da língua durante o ato de deglutição

- selo de lábio excessivo

- escape de alimentos

- falta de contração nos masseters (músculos responsáveis pela abertura e fechamento do maxilar)

- tensão no queixo

- contração do pescoço

- ruídos ao engolir

- restos de comida após engolir.

Se algum desses problemas aparecer, seu filho pode ter um transtorno de deglutição. Então, o que deve ser feito?

É essencial ir ao fonoaudiólogo para realizar uma avaliação miofuncional (de todas as estruturas envolvidas no processo de deglutição), a fim de determinar a existência ou não de um distúrbio de deglutição. Além disso, outros profissionais, como a ENT, o dentista e o psicólogo, podem participar do diagnóstico.

Tratamento para a deglutição atípica em crianças

Uma vez que as necessidades da criança foram detectadas, um tratamento deve ser iniciado o mais cedo possível , que consiste em uma terapia miofuncional coordenada entre o dentista e o fonoaudiólogo. Este tratamento é realizado com o objetivo de restaurar o equilíbrio muscular para a criança através de atividades focadas no relaxamento, postura, respiração, equilíbrio muscular e deglutição.

Finalmente, é necessário que, para consolidar e generalizar o progresso alcançado durante o tratamento, todas as pessoas que cercam a criança, pais, professores, membros da família ... recebem uma série de diretrizes para ação . Algumas dessas diretrizes são as seguintes: atender a este problema desde uma idade precoce, tomar consciência da importância da respiração nasal e reforçar, em todos os momentos, o progresso da criança, entre outros.