Surdez em bebês e crianças. Como detectar perda auditiva infantil

A orelha começa a se desenvolver no útero da mãe e todo o auditivo ser formada após o terceiro mês de gravidez. A partir desse momento, pode-se dizer que o bebê pode ouvir, embora os sons provenientes de fora sejam abafados pelo líquido amniótico e pelos tecidos da mãe. Um dos primeiros testes que as crianças fazem no nascimento é audição, para detectar qualquer problema.

La Dr. Gracia Aránguez , D. R. L., membro do Comitê de Peritos da Detecção Precoce da Perda Auditiva em Recém-nascidos da Comunidade de Madri. O coordenador deste programa e o programa de implantes cocleares do Hospital Universitário Geral Gregorio Marañón falam de surdez em bebês e crianças.

Perda auditiva na infância

1. Quais são as causas da surdez da infância?

Existem diferentes fatores que podem causar perda auditiva em crianças. 80% da perda auditiva da infância ocorre no nascimento ou no estágio neo natal, por isso é muito importante analisar sempre todos os fatores de risco que uma criança pode ter antes do nascimento. Os fatores de risco auditivos são infecções da mãe durante a gravidez, problemas durante o parto, lesões familiares que são herdadas em gerações sucessivas, podem ser infecções no momento do parto e patologia que podem concomitante com a perda auditiva.

2. O que pode causar perda auditiva em crianças?

A perda de audição é muito importante porque implica a perda de linguagem e fala e, portanto, um atraso na aprendizagem e comportamento e habilidades sociais que as crianças têm, temos que levar em conta que tudo O conhecimento que não é intuitivo entra na audiência, então a repercussão é muito séria e muito importante nesses níveis.

3. Quais são os problemas auditivos mais comuns na primeira infância?

Na primeira infância, os problemas auditivos mais comuns são secundários à otite recorrente que as crianças têm. É necessário distinguir entre a otite externa do verão que não causa uma ótima perda de audição e a otite média aguda do inverno que causa perda de audição. E, em seguida, há uma forma que é a otite serosa, o muco dentro da orelha do filho, que causa essa perda de audição.

4. Como podemos suspeitar que uma criança sofre de surdez?

Como pais, podemos ver se o nosso filho se desenvolve bem quando uma criança nasce desde o nascimento e nos primeiros 3 meses de vida, ele é surpreendido pelo barulho e a criança tem o que chamamos de reflexos cocleares.É capaz de um barulho de surpresa para acordar e isso nos faz indicar que a criança não tem um problema de audição.

Quando a criança tem 3 a 6 meses de idade, ele gosta de brincar com coisas que estão tocando, ele está tentando parar no jogo tentando encontrar a fonte de som. Após 8 meses, a criança gosta de brincar com o som cada vez mais. De lá, no ano, a criança começa a reconhecer seu esquema de corpo, sabe que duas ou três palavras dizem; Papai, mamãe, você faz referência a isso, você sabe quem tem que chamar tudo.

Após um ano e meio, dois anos cada vez que você terá um vocabulário mais rico, você pode fazer frases de até duas palavras e, a partir do terceiro ano, quando integramos o idioma, a criança pode ter um vocabulário de 500 palavras e faça frases de 4 ou 5.

5. O que fazer quando suspeitamos de um problema de audição em nosso filho?

O que você precisa fazer é nos enviar ao nosso pediatra ou ao nosso otorrino para confirmá-lo. Mesmo assim, temos que ter em mente que, no curso do desenvolvimento, as crianças podem ter perda de audição no tempo flutuando devido a otite, para outros problemas e, neste momento, teremos de ter cuidado para que nos entendam bem, o primeiro ano é o gesto, sempre à nossa frente, sempre falando com ele. Se ainda suspeitamos, devemos confirmar que você tem um problema de audição para que possamos tratá-lo.

6. Quais sinais podem dizer aos professores que as crianças sofrem de perda auditiva?

Quando um professor em uma escola encontra uma criança que não presta atenção, é uma criança que espera que outros façam uma atividade e depois faça, isto é, há algo que realmente não parece ser entendido é quando eles devem alertar os pais para levá-los ao pediatra e tratá-los. Ou seja, nas crianças da escola, se não estiverem bem motivadas, se não estiverem ouvindo bem, elas não estão participando, uma criança que não participa ou que está excessivamente inquieta pode ter um déficit auditivo.