A que idade gagueja é detectada em crianças
A disfemia, mais conhecida coloquialmente como gagueira, é um distúrbio de comunicação caracterizado por interrupções na fluência do discurso: repetições, prolongamentos ou interrupções anormais de sons, sílabas ou palavras. Podem aparecer sinais paralelos de tensão ou esforço facial ou corporal relacionados ao esforço de falar.
A disfemia, mais conhecida coloquialmente como gagueira, é um distúrbio de comunicação caracterizado por interrupções na fluência do discurso: repetições, prolongamentos ou interrupções anormais de sons, sílabas ou palavras. Podem aparecer sinais paralelos de tensão ou esforço facial ou corporal relacionados ao esforço de falar.
A origem deste problema não é conhecida, embora se acredite que existem vários fatores genéticos, fisiológicos, linguísticos ou ambientais que aumentam a probabilidade de que
O balbuciar das crianças aparecerá quando aprenderem a falar. está gagueando
É comum que as crianças entre 2 e 5 anos de idade apresente pausas verbais (parece que não faltam) e repetições de sílabas porque ainda estão aprendendo a falar, para organizar as palavras e frases. Este é um problema que tende a remeter espontaneamente um ano após o início. Quatro crianças em cada cinco que mostram sinais de progressão de gaguejamento na fala normal. No entanto, se o problema persistir após um ano iniciado, há um risco maior de que ele será estabelecido e mantido até a idade escolar ou adulta.
O que fazer quando a criança se bloqueia ao falar
A atitude dos pais e outras pessoas ao redor da criança em relação ao seu modo de falar são fundamentais no desenvolvimento de sua fluência.
- O mais importante é para evitar que a criança tome consciência de seu problema , isto é, perceber que gagueja, já que suas próprias tentativas de evitá-lo podem levá-lo a aumentá-lo.
- Devemos falar com a criança lentamente e dar-lhe tempo para se expressar. Se conversarmos com eles devagar e calmamente, estaremos lhes dando um bom modelo para imitar.
- É importante prestar mais atenção ao que ele diz do que a como ele diz , sem corrigi-lo quando ele comete um erro.
- Tente ficar calmo e fique calmo quando seu filho está bloqueado. Espere sempre até terminar de falar e não termine as palavras ou frases para ele .
- Não force a criança a falar em situações em que isso possa ser desconfortável ou estressante. Evite comentar ou dar conselhos como: "falar mais devagar", "respirar", "respirar" , "não fique nervoso", etc.E acima de tudo evite ridiculhos, lutas ou punições relacionadas ao seu discurso . Este tipo de comentários e atitudes fazem com que a criança se sinta avaliada em sua maneira de falar, tomar consciência de suas dificuldades e aumentar e prolongar o problema.
- Quando a criança sai do bloqueio e fala fluentemente, evite fazer comentários como "como você fez", "você está falando muito melhor". Isso pode fazer você se sentir avaliado cada vez que você fala.
- É essencial criar um clima de segurança e entender em torno da criança. Mostre-lhe com sua atitude que você gosta de falar com ele.
Quando consultar um profissional sobre a gagueira de uma criança
Embora os problemas de fluência geralmente diminuam espontaneamente, isso nem sempre é o caso. Há uma série de fatores de risco que devem ser abordados o mais rápido possível para um terapeuta especializado em distúrbios de linguagem (fonoaudiólogo ou professor especialista em audição e linguagem). Recomenda-se ver um especialista nos seguintes casos:
- Quando houver história familiar de gagueira.
- Quando três a seis meses se passaram desde que apareciam os bloqueios.
- Quando a criança tem algum atraso na fala ou comprometimento da linguagem.
- Quando há alterações emocionais, psicológicas ou orgânicas.
- Quando a criança está ciente de que ele gagueja.
- Quando pais ou professores começam a mostrar preocupação com o discurso da criança.
- No caso de observar o esforço da criança ou a tensão facial ou corporal ao falar, acompanhada de bloqueios
- Quando a criança mostra tensão, ansiedade ou medo em situações em que ele tem que conversar.
- Quando é assunto de ridículo ou piadas de outras crianças.
- Quando é a própria criança quem nos diz que ele tem dificuldade em controlar seu discurso ou que ele está preocupado com seu problema.