Como as crianças aprendem a falar. O desenvolvimento do idioma
Quantos estímulos mais recebe a criança em seu primeiro ano de nascimento, mais fácil de expressar e falar. A estimulação é um dos segredos para que a criança aprenda a falar corretamente. Para falar com ele freqüentemente, para escutar com atenção e pronunciar bem as palavras, são alguns dos conselhos que o psicólogo nos oferece Ana Carballal , especialista em atenção precoce, nesta entrevista exclusiva ao GuiaInfantil.
Quantos estímulos mais recebe a criança em seu primeiro ano de nascimento, mais fácil de expressar e falar. A estimulação é um dos segredos para que a criança aprenda a falar corretamente. Para falar com ele freqüentemente, para escutar com atenção e pronunciar bem as palavras, são alguns dos conselhos que o psicólogo nos oferece Ana Carballal , especialista em atenção precoce, nesta entrevista exclusiva ao GuiaInfantil. com .
O desenvolvimento da linguagem de crianças e bebês
1. O que os pais podem fazer para ajudar a criança a aprender a falar? Os pais são fundamentais para estimular o idioma infantil. Há principalmente três coisas que eles podem fazer: converse muito com eles, ouça-os e interaja com eles.
2. Como podemos conversar com bebês? Devemos falar com eles muito e muitas vezes, usando, em primeiro lugar, uma linguagem clara e simples, pronunciando bem as palavras. Os pais podem interagir com seus filhos, desde o nascimento até histórias e músicas, frases afetuosas e enriquecendo as atividades do cotidiano com as palavras.
3. Como podemos ouvir bebês? Também aprendemos a conversar quando falamos, então o que eles nos dizem deve ser importante. Além de ser importante, se a comunicação não tem função e significado para as crianças, eles perderão interesse em falar, ou seja, se anteciparmos o que eles precisam antes de se comunicar, a comunicação vai perder o significado para eles e eles perderão curiosidade e interesse.
4. Como você interage com bebês? A terceira estimulação consiste em interagir com a criança, ou seja, falar e ouvir ao mesmo tempo, e a melhor maneira de interagir é o jogo. Para brincar com palavras, podemos usar livros de histórias, aqueles que contêm flaps que escondem um animal ou objeto, bem como músicas que convidam gestos e movimentos.
5. Como as crianças de 3 a 6 anos podem ser expressas? Crianças de 2 a 3 anos se comunicam com frases simples, já usam muitos adjetivos, por exemplo, também vemos que eles começam a usar advérbios e é um estágio significativo porque é quando o período das perguntas que tanto sabemos começa.De 3 a 4 anos, já vemos um pouco mais de complexidade e vemos isso, por exemplo, na medida em que entendem muito melhor e fazem com que respondam muito melhor aos nossos pedidos e às nossas questões, e aparece, por exemplo, a sentença subordinada e, portanto, Eles podem expressar várias idéias ao mesmo tempo.
No último período do estágio linguístico que seria de 5 a 6 anos eles adquirem muito mais complexidade em seu idioma, as frases são muito mais complexas, vemos que elas usam composições gramaticais que lhes permitem fazer frases mais longas e também adquirir já é o repertório fonético. Neste momento, entre 5 e 6 anos, é quando eles adquirem o 'r', que é o fonema mais difícil de todos.
6. Qual deve ser a atitude dos pais no desenvolvimento e amadurecimento da língua infantil? A atitude e influência dos pais no desenvolvimento das crianças é fundamental. A atitude dos pais deve ser acima de tudo uma atitude positiva. Não force o idioma, mas seja algo natural. E como o fazemos, porque enriquecendo a vida diária com muita linguagem porque somos um modelo.
Transmita um feedback corretivo, quando eles dizem uma palavra errada, nós o devolvemos corretamente, mas sem corrigi-lo, por exemplo, se a criança diz 'opa' em vez de sopa, ela deveria dizer que quer sopa. Evite também que quando uma criança fala mal, esta é uma graça e repita. Os pais devem ajudar a criança a pronunciar bem as palavras. Repita-os tantas vezes quanto for necessário e procure não humilhar ou se divertir com os erros da criança. Os pais são o modelo para crianças.
7. Por que as meninas geralmente falam antes das crianças? Algumas estatísticas dizem que as meninas aprendem a falar antes dos meninos e apontam que o cérebro de uma mulher está mais desenvolvido em seu hemisfério esquerdo, exatamente onde a fala se desenvolve. Embora esta seja apenas uma predisposição biológica, mas o meio ambiente é muito importante, podemos favorecer o desenvolvimento da linguagem de nossos filhos, seja meninas ou meninos.
