Crianças que não aceitam pedidos
Todos conhecemos crianças que não aceitam ordens e que continuamente desafiam e ignoram o que nós pedimos a eles São crianças desafiadoras e difíceis, que testam nossa paciência, nossa capacidade de "suportar", com aqueles que não servem "receitas", e parece que nada funciona ... O que fazemos com crianças que não aceitam ordens?
Todos conhecemos crianças que não aceitam ordens e que continuamente desafiam e ignoram o que nós pedimos a eles São crianças desafiadoras e difíceis, que testam nossa paciência, nossa capacidade de "suportar", com aqueles que não servem "receitas", e parece que nada funciona ... O que fazemos com crianças que não aceitam ordens?
Comportamentos desafiadores em crianças
Esses comportamentos podem ser normais para as crianças de acordo com seu estágio de desenvolvimento e são tratados com diretrizes educacionais e familiares adequadas, como estabelecer regras e limites que sejam firmes e adequados, não punindo tudo o que fazem A criança e recompensar comportamentos apropriados, ignorar birras, etc ...
Em algumas ocasiões (o mínimo), esses comportamentos desafiantes são o resultado de algum tipo de alteração ou síndrome que altera o desenvolvimento de crianças (por exemplo, crianças impulsivas ou com TDAH geralmente têm problemas comportamentais), mas, removendo esses casos, a origem desses comportamentos pode ser na própria criança (como o temperamento ou o caráter da criança, a personalidade, a capacidade de tolerar a frustração) e, por outro lado, Outro fator importante é nos estilos educacionais familiares (alguns em diretrizes educacionais ineficazes ou inadequadas, pais muito permissivos ou muito autoritários ...).
Como as crianças não aceitam pedidos
Algumas das características ou traços que podem definir este tipo de transtorno do comportamento são:
- Um comportamento hostil e negativista que dura ao longo do tempo.
- Ele se irrita e discute com adultos.
- desafia ativamente os adultos ou se recusa a atender às suas demandas.
- Irrita outras pessoas, (colegas de classe, professores, amigos ...)
- Não assume seus erros e culpa os outros por seu comportamento.
- É suscetível, rancoroso, vingativo ...
Problemas também surgem nos campos sociais e acadêmicos. Eles se comportam mal na aula, eles têm problemas com colegas de classe, com professores, cuidadores, etc. ...
Mesmo assim, para "diagnosticar" um filho da oposição, é necessário ser examinado e avaliado por um especialista em psicologia da infância e adolescência.
As crianças oposicionistas podem ser "passivas", isto é, elas não obedecem sistematicamente ou podem ser agressivas e hostis a figuras de autoridade ou parceiros. Em geral, são crianças que não aceitam normas e limites, desafiam e desobedecem, ignoram a "autoridade".
A origem, como dissemos acima, é uma mistura de temperamento e caráter da criança, diretrizes educacionais inadequadas ou fatores familiares e contextuais da criança.
Diretrizes básicas para pais
Algumas diretrizes que devemos levar em consideração ao criar crianças são:
- Coloque limites nos comportamentos infantis e ensine-os que suas ações têm conseqüências, (mais ou menos "agradáveis" para elas).
- Seja consistente e consistente em nossos comportamentos com nossos filhos.
- Ouça-os e entenda que raiva e raiva são normais e até necessárias no desenvolvimento, o importante é saber como lidar com elas.
- Compreenda que regras e rotinas são necessárias para crianças, elas dão ordem ao mundo ao seu redor.
- Punir demais é tão prejudicial para eles como permitir a todos, devemos buscar o equilíbrio.
Nos casos em que comportamentos desobedientes e desafiantes vão além do que podemos considerar "normal" em uma criança, podemos enfrentar uma desordem clínica, desordem desafiadora de oposição.
Diretrizes básicas com crianças que não aceitam pedidos
- Evite lutas e confrontos com a criança, porque nós fazemos que vejam que o controle que eles têm.
- Seja constante nas conseqüências de transgredir as regras, mas evitando a punição e punição de acordo com nosso grau de frustração ou raiva que geramos comportamento, porque nós preferimos que o comportamento desafiador seja mantido.
- Reforçar os aspectos positivos do comportamento das crianças que não aceitam pedidos.
- As consequências (todas positivas e negativas) devem ser imediatas . Quanto mais imediata for a conseqüência de um comportamento, mais eficaz será como uma intervenção que favorece o controle
- Tanto o pai como a mãe devem dar a mesma resposta e devem planejar de antemão a ação contra possíveis erros de conduta.
Em qualquer caso, é essencial que, quando o comportamento da criança exceda o "normal", a situação dura um tempo considerável e não o aceitamos, vamos a um profissional que nos guia e nos ajuda a analisar a origem do problema para redirecioná-lo e corrigir esses comportamentos no tempo, uma vez que, na maioria das ocasiões, a intervenção do especialista é necessária tanto com as famílias quanto às vezes com a própria criança.
