Como ensinar inglês a crianças pequenas

Há muitos mitos sobre aprender Inglês em crianças, estamos acostumados a tratar o inglês como um assunto, o que é um erro, quando ensinamos inglês a crianças, devemos tentar que as crianças vejam que o inglês é um jogo e também irá ajudá-los no dia ao dia de sua vida. Podemos conseguir isso somente através de diferentes jogos organizados.

Há muitos mitos sobre aprender Inglês em crianças, estamos acostumados a tratar o inglês como um assunto, o que é um erro, quando ensinamos inglês a crianças, devemos tentar que as crianças vejam que o inglês é um jogo e também irá ajudá-los no dia ao dia de sua vida. Podemos conseguir isso somente através de diferentes jogos organizados.

Quando você ensina inglês a crianças pequenas, devemos ter em mente que o mais importante é envolver a criança em uma atmosfera onde o idioma principal é o inglês, de forma natural, não como uma classe.

Aprendendo inglês através do jogo

Devemos adaptar qualquer jogo que façamos ao inglês, isso dependerá da idade do bebê ou da criança, até 3 anos de idade, podemos introduzir o inglês sem precisar de espanhol , uma vez que as crianças têm mais de 3 anos de idade (e nunca foram ensinadas em inglês), aprender é mais complicado, pois eles têm um espanhol muito forte em seu cérebro, então devemos usar mais tradução simultânea em orações complicadas, repetindo o mesmo várias vezes. Podemos usar qualquer jogo para a criança aprender inglês.

1- Cartões ou cartões em inglês para crianças

Criado por Glen Doman há mais de 50 anos, é um dos jogos e atividades para o desenvolvimento do cérebro e a aprendizagem da criança. Neles, usamos repetição, efeitos visuais e, claro, nossa voz. Estes são cartões com os desenhos do assunto em que estamos trabalhando naquele momento, por exemplo, as partes do corpo em inglês, vamos mostrar-lhes os cartões e repetir a parte do corpo várias vezes enquanto gesticulamos para obter a criança Liguei para ele mais atenção.

2- Canções em inglês para crianças

A música tem um poder mnemônico muito maior do que a visão, além da música que a relacionamos com alegria, diversão, sendo um sentimento inato para o ser humano que a criança já possui. Podemos encontrar milhares de músicas em inglês que trabalham em diferentes partes do desenvolvimento infantil. De músicas para aprender o alfabeto em inglês, cores, números, hábitos como escovar os dentes e tudo o que vem à mente.

Todos os dias temos que ter um tempo de canções, também é bom que cada música sempre tenha a mesma dança para que as crianças tenham mais facilidade de relacioná-la.Uma das bases do aprendizado em crianças é a relação das palavras com as ações que elas observam, então os gestos que faremos serão o palco do que a música diz.

3- Vídeos para aprender inglês

Uma prática muito comum quando queremos que uma criança aprenda inglês, é começar a colocar a televisão ou as músicas da criança em inglês, um método que não funciona se não funcionarmos corretamente, temos o exemplo claro em todas as gerações que cresceu ouvindo repetidas vezes os Beatles ou os Rolling Stones, sem poder aprender uma única palavra em inglês.

Aprendemos o inglês através de três pilares básicos, ouvi-lo, relacionamos o que ouvimos e a atenção, as crianças quando as colocamos na frente de uma televisão inglesa com as imagens, mas desconectá-lo automaticamente do som, então os vídeos e as músicas devem para ser apoiado por nós, para cuidar de chamar a atenção por gestos, mesmo repetindo o que o filme diz, enfatizando as palavras que queremos.

4- Histórias para aprender inglês

É um método ideal para as crianças aprenderem inglês, sempre podemos usar histórias clássicas, embora as crianças adorem que criemos histórias em que eles sentem os protagonistas, é simples podemos usar o que estamos estudando em inglês naquele momento, por exemplo as cores, embora se algo curioso aconteceu naquele dia, vamos usá-lo para criar a história, por exemplo, se a criança foi egoísta e não quis compartilhar, podemos fazer uma história em que há uma criança que se recusou a compartilhar, e no final, como ele não compartilha os outros, eles não mais compartilham com ele, mudando assim seu ponto de vista. Ao falar sobre coisas que lhe aconteceram, a criança presta mais atenção à história e, portanto, ao inglês.