Como educar em igualdade para prevenir a violência de gênero

Minha filha está na adolescência e uma Hoje, eu a ouvi falar com um amigo no telefone, lamentando-se de algo que aconteceu com a amiga. No final de sua conversa, ela veio me assustar, ela me abraçou e disse: "Mãe, a mãe de Maria morreu e foi o namorado dela quem a matou". Ufffff ... neste momento pensei "por que, nos tempos em que vivemos, tenho que falar com a minha pequena sobre isso?

Minha filha está na adolescência e uma Hoje, eu a ouvi falar com um amigo no telefone, lamentando-se de algo que aconteceu com a amiga. No final de sua conversa, ela veio me assustar, ela me abraçou e disse: "Mãe, a mãe de Maria morreu e foi o namorado dela quem a matou". Ufffff ... neste momento pensei "por que, nos tempos em que vivemos, tenho que falar com a minha pequena sobre isso? "Por outro lado, fiquei dominada pela dor do que aconteceu.

Projeto para educar na igualdade dos sexos

Após a bebida ruim, aproveitei a situação para conversar com minha garota, faça com que ela entenda que isso não está certo e que existem maneiras de prevenir a violência. E verifica-se que existe um projeto ("Escola de Filosofas") elaborado pelo Brains College , em colaboração com o Instituto da Mulher, para educar sobre a igualdade de gênero, como forma de prevenir a violência. O projeto destina-se a estudantes de diferentes idades, de 5 a 12 anos.

O projeto sugere um decálogo de práticas que podem ser usadas para educar os mais novos em equivalência e evitar a violência:

1. Observe e escute crianças . Pare para ouvir os conceitos que eles manipulam em relação aos gêneros e quais as atitudes que eles têm quando se relacionam com seus pares, para saber o que estamos enfrentando.

2. Destruição de preconceitos entre crianças . Quando eles dizem algo categoricamente, eles têm que responder com uma pergunta: por quê? Ao tentar propor o preconceito, acaba por se autodestruir.

3. Polonês as idéias válidas de que as crianças têm . Devemos ajustar suas afirmações e seus comportamentos. Além disso, devemos fazê-los entender que as generalizações são enganosas.

4. Envolver as crianças no trabalho doméstico. Atribua responsabilidades ou atividades diárias tradicionalmente consideradas "coisas de mulheres" ou "coisas de homens".

5. Compartilhar informações (escola, ambiente de trabalho, mídia ...) . Coloque em comum a informação que chega às nossas casas. Isso gera, em primeiro lugar, um hábito de conversa, um ponto de encontro diário para os membros da família. Além disso, contrastar as opiniões de todos convida a escuta atenta e nutre a capacidade crítica.Isso nos ajuda a entender como eles são, o que eles vêem, o que eles pensam e como eles se sentem.

6. Seja corajoso e compreenda nossas próprias limitações em termos de gênero. Nós fomos educados em uma sociedade que, assim como hoje, pretendia atribuir um papel a cada sexo. Temos que reaprender alguns hábitos machistas, e para isso temos que nos olhar com um olho crítico.

7. Limitar o acesso das crianças aos estímulos nocivos. Projete um acesso sensato ao conteúdo da televisão e aula-o. Devemos garantir que o momento da televisão seja compartilhado conosco e devemos responder quaisquer questões que possam surgir em relação ao que estão vendo, incluindo as questões "desconfortáveis" sobre sexualidade ou relações entre homens e mulheres.

8. Jogue com as crianças os jogos universais. Jogos tradicionais compartilhados por crianças, jogos que não precisam de ferramentas ou papéis definidos. Pensamos, por exemplo, no lenço, a galinha cega, o resgate ..., encontros basicamente divertidos que não compreendem gêneros ou saem do estilo.

9. Definir um exemplo para crianças é essencial. Eles nos observam como espectadores ávidos, repitam nossas palavras e imitam nossos comportamentos. Veja como nos relacionamos com eles, com o nosso parceiro, para nós mesmos, com o ambiente familiar e com a sociedade. Os padrões comportamentais são herdados, e não é fácil afastar-se dessa influência familiar. Evite papéis, tópicos, lugares comuns em relação ao gênero e deixe-os criar suas próprias opiniões com respeito e empatia pelos diferentes.

10. Para assistir e não perder de vista o fato de que o caminho da aprendizagem não termina . Não nos estabelecemos ou caímos no "ótimo". Para ensinar hábitos, devemos aprender a ser, como disse Aristóteles, a nossa melhor versão possível. Isso é felicidade. E para alcançá-lo, temos que desaprender, criticar, ver e entender a realidade do nosso meio ambiente e mudar o que não funciona. E hoje, o papel que foi atribuído às mulheres não funciona, e cabe a nós corrigi-lo. Esta é uma oportunidade única de mudar definitivamente as coisas.